首 页 考研研招 成考成招 社会考试 少儿英语 艺体招生 学术评审
  • 呼家楼中心小学 项目群课程培养创新力
      本报讯(记者 郑祖伟)日前,“儿童数学教育视角下的综合与实践活动研究——呼家楼中心小学PDC理念下项目群的构建与实施”分享交流活动在北京市朝阳区呼家楼中心小学举行,学校分享了在项目群课程建设中的经验和做法。呼家楼中心小学力求通过课外10%综合实践活动撬动并盘活课堂内90%的观念转变,创新性地提出“PDC”理念及“项目群”的构建和实施。校长马骏介绍,用项目驱动学生的欲望和兴趣、实践和体验、...

  • 社评:家长焦虑比“被同龄人抛弃”更可怕
      最近,一篇题为《摩拜创始人套现15亿背后,你的同龄人,正在抛弃你》的爆款热文火遍了家长们的朋友圈。作者用同龄人的“成功”与普通人的平凡对比,借此告诫人们:“不会再有匀速前进的同龄人,你要么一骑绝尘,要么被远远抛下。”随后,韩寒发微博批判此文,指责其贩卖焦虑,制造恐慌。众声喧哗,争议四起。不得不说的是,在围绕该文的争议之中,“被同龄人抛弃”一说触动了大家敏感的思维。中年人害怕“油腻”、青年...

  • 通州区临河里小学打造 馨香致远”学校文化
      本报讯(记者 韩莉)日前,通州区临河里小学结合“馨香致远,为学生的美好人生奠基”的办学理念,从促进师生发展出发,打造馨香致远的学校管理文化。学校探索建立了学校、教研组、班级三级管理制度;建立了岗位职责、管理办法、评价办法;建立健全学校激励机制,并将相关制度汇编成册;实施人性化管理,做到严宽结合、情理相济,注重实效;充分发挥教师工作QQ群——“第二个家”的教育、沟通、宣传功能,干部教师线上...

  • 校本教研”势不可挡
      问:能否介绍一下教师教育模式在近几十年经历了哪些阶段,目前的趋势是什么?杨志成(北京教育学院副院长):建国初期,缺老师、缺书本、缺专业,把优秀教师放到一起,研究教材,研究培训。文革期间进入低谷,改革开放初期进入专业分化、教研分离专业发展体系,也就是教研系统和培训系统专业分离。在这个分离体系中有一个好处就是越来越专业,但是90年代后期的时候,教师学历逐步达标,中学教师入职水平得到保障,小学...

  • 中学教育专家共议核心素养
      本报讯(记者 何文洁)如何进一步提升教研员和教师的课程领导力,如何在学科核心素养提出的前提下,开展基于学科素养提升的教学与评价。近日,由北京市海淀区教委、北京市海淀区教师进修学校主办,北京市八一学校承办的“核心素养与化学教育”教育论坛,围绕基于核心素养的教学评价主题,邀请来自北京、南京、常州等地的高校、教学研究机构、教学一线的实践者交流实践经验,分享智慧。“核心素养并不是简单的去核化,而...

  • 上一页123456 确定
    最新发布