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  • 社评:教师跟岗研修要避免形式化
      《教师教育振兴行动计划2018—2022年)》特别提出教师研修的具体目标、形式和意义。尤其是“跟岗”研修模式。文件中强调,教师跟岗研修,一是推进乡村教师到城镇学校跟岗学习”;二是“推行集中培训和跟岗实践相结合的新教师入职教育模式”;三是“依托优质中小学,开展师范生见习实习、教师跟岗培训和教研教改工作”。跟岗学习、跟岗实践和跟岗培训,也称作跟岗研修、体验培训、贴身培训、影子培训、影子工作等...

  • 社评:别让占位费毁了租购并举的初衷
      今年,北京市出台的义务教育阶段入学工作意见中,首次提出“符合条件的京籍无房家庭子女可跨区租房入学”的政策。但由于部分学校学位紧张,提前下手”租“学位房”成了部分家长面对这一政策所作出的反应。记者从多区房产中介处了解到,目前所谓的租“学位房”价格已经达到数十万,但仍一房难求。6月4日《北京青年报》)学位占位费市场是一个由租购并举政策催生的新市场。目前而言,学位占位费不仅无任何法律法规予以规...

  • 社评:唤醒沉睡的学校图书馆须棒喝
      中小学图书馆(室)每周开放时间原则上不少于40小时、每年生均新增(更新)纸质图书不少于一本。教育部近日下发通知,对中小学校图书馆(室)管理作出规范。中小学图书馆(室)的藏书量要求,以小学为例,藏书量应为生均25册,报刊共60种,工具书、教学参考书共120种。(6月10日《北京青年报》)根据教育部下发的通知,“中小学校图书馆(室)每周开放时间原则上不少于40小时。”照此计算,每天平均应达8...

  • 社评:治理校外培训 诚信评价不能缺席
      近日,来自全国的160家校外培训机构在河南郑州共同签署了《校外培训机构自律公约》,承诺依法、诚信、规范办学,避免超纲教学”“强化应试”,绝不组织中小学生等级考试及竞赛等。自律公约》提出,诚信招生、合理收费、接受监督,切实保障受教育者的权益。不通过夸大宣传、虚假承诺、捆绑诱导、隐瞒欺诈等方式误导学生及家长参与培训,不进行跨年度收费。坚决抵制将培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为,坚决抵制与...

  • 社评:二孩时代 父母最忌“长幼有别”
      家有二孩,如有二宝。可是多个孩子,当然不是添双筷子那么简单。“大宝”和“二宝”虽未必如鱼和熊掌不可得兼的关系,但即便是平衡两个孩子之间的亲情与爱,也足够让年轻父母操碎心。不久前,山东潍坊高新区一位七年级学生写的题为《顾稚子,勿忽长》的文言作文,道出了二孩时代“大宝”们的心声,瞬间刷爆微信朋友圈。“吾有一言,告天下父母:顾稚子,勿忽长,多与长语,多同长娱。若此,则二孩时代长子之大幸也!”情...

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