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少先队活动课搭上“翻转”快车

浏览量:38 次 发布时间:2018-12-26 21:33 编辑:四川 来源:四川新闻


随着少先队活动课进入课表,如何规范少先队活动课,扎实有效的开展,调动少先队员的积极性,让他们主动参与其中,成为我们近几年研究的热门话题。日前,朝阳区黑庄户学区开展了“践行核心价值 放飞七色梦想”少先队活动课观摩研讨活动。活动中,王四营中心小学官庄校区三(3)中队的队员们与辅导员吕新苗老师共同合作,呈现了一节别开生面的赞美他人真快乐》中队活动课。这节少先队活动课的亮点还在于引入“翻转课堂”模式,取得了积极的效果。

在《赞美他人真快乐》中队活动课中,教师从三年级队员的生活实际出发,从身边的故事入手,以“赞美真的很重要、赞美学问有很多、赞美行动你真棒、赞美体验很快乐”四个模块,通过队员实际情境体验,体会如何赞美才是正确的、真诚的及被人夸奖和夸奖别人的感受,让队员感受赞美的力量。

这节少先队活动课的亮点还在于引入“翻转课堂”模式,重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从辅导员转移到队员。队员们通过课前对如何赞美他人真快乐进行调查研究,找出问题所在,分小队认领四个模块中任意一个进行研讨,并围绕认领的话题进行深入研究、收集资料、寻找解决的方法,并将这些调查、研究结果在队课中进行了汇报。

在少先队活动课教研活动中,这节课“实、新、活、乐”“接地气、有底气、有人气”赢得了大家的认可。辅导员们用“切点小、队味浓、层次清、形式多、实施好、切入深”对这节课给予高度评价。

少先队活动课作为国家规定的必修的活动课,按照每周一课时的保证,做到了专课专用,走上了常态化实施的道路。对如何上好新常态下的少先队活动课,要充分认识少先队活动课的课程特点;准确把握少先队活动课的设计与实施;有效发挥队员自主性和辅导员的指导作用等进行了学习研讨,辅导员一起总结出少先队活动课要把握的几个“一点”:背景大一点,主题小一点;离高大上远一点,离队员生活近一点;教育针对性强一点,教育的痕迹弱一点;切入深一点,表达浅一点;队员自主多一点,辅导员包办少一点;评价高一点,目标低一点;多一点真实,少一点虚假。即在选题上,注重小而新;在目标上,注重近而实;在内容上,注重细化分层;在方法上,注重充满情趣;在安排上,注重灵活多样;在评价上,注重争星争章,以提升少先队活动课程实效。

随着互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,“翻转课堂”受到了越来越多教师的认可。少先队活动课的教育模式与“翻转课堂”的理念与功能有诸多不谋而合之处,少先队组织和广大少先队辅导员要积极行动起来,更新教育理念,充分发挥现代教育技术作用,在少先队活动课中合理应用“翻转课堂”,提高少先队活动课实效,促进少先队员健康快乐成长。


□文/王月清(北京市朝阳区黑庄户学区)



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